全国人大代表马玉霞：以高质量职业教育助力发展新质生产力

 “政府工作报告从去年的大力发展职业教育，到今年的大力提高职业教育质量，充分体现了职业教育从规模发展到内涵式发展的转变。”3月7日，全国人大代表、郑州铁路职业技术学院院长马玉霞接受采访时说，这一变化为职业教育今后的发展指明了方向。

【感受】 更加振奋 信心更足

“今年的政府工作报告提出，大力推进现代产业体系建设，加快发展新质生产力。深入实施科教兴国战略，大力提高职业教育质量……听了之后更加振奋、信心更足。”谈及聆听政府工作报告的感受，马玉霞如是说。

当前，河南正在构建中原科技城、中原医学科技城、中原农谷“三足鼎立”科技创新大格局，布局7+28+N产业链群，持续推动传统产业系统变革，加快形成新质生产力。

在马玉霞看来，新质生产力的形成既需要“高精尖缺”科技人才，还急需一大批能够与现代科技、现代产业和社会生产力发展相适应，能够熟练掌握新质生产资料，具有较高现场处置技术能力，能够真正承担打通技术突破和创造发明“最后一公里”的高素质技术技能人才。

“支撑现代产业体系发展，高等职业教育必须大力提高质量，适配产业转型升级，匹配新型生产关系。”马玉霞分析说。

【举措】大力创新 对接“新质”

马玉霞介绍，为贯彻政府工作报告精神，学校在聚焦内涵质量提升、创新校企协同培育模式、培养高素质技术技能人才方面将采取三大举措，向“新”而行，助力新质生产力。

举措一：加快专业升级改造，促进专业布局“新质化”

面对传统产业转型升级与战略性新兴产业兴起所带来的行业、职业新变化，学校将紧密对接行业和区域产业发展战略，主动找准新定位，自觉融入新技术，推动专业动态调整，组建1体（轨道交通）2翼（医药卫生、电子信息）N点（车机工电辆供）全面发展的 1+2+N专业群，编制专业与新质生产力适配升级方案，探索满足新质生产力发展需要的专业布局和人才培养模式，形成“轨道为主、融合发展、数智赋能、开放办学”的特色发展之路，培养智能高铁运维等高端技能人才，服务高铁安全智慧运行和地方经济社会发展。

举措二：创新开展技能培训 服务河南技能人才高地建设

学校将充分发挥办学优势，做好高铁动车组模拟驾驶、铁路红十字救护培训、全国铁路局职工培训及“2+1”定向培养培训等各类培训，不断凝练特色、打造品牌，高质量服务“人人持证、技能河南”建设。此外，学校也将围绕呼吸治疗等河南紧缺专业人才，不断拓展技能培训，为河南经济社会发展作出更大贡献。

举措三：创新做好“职教出海” 助力“一带一路”

“一带一路”倡议提出10年来，学校开展跨境教育服务，先后承接肯尼亚蒙内铁路、埃塞俄比亚亚吉铁路、沙特麦加轻轨铁路、老挝中老铁路等技术人员培训项目；与埃塞俄比亚、菲律宾、乌干达等国合作共建3所海外詹天佑学院、3个教学点、1个实习基地，为中国企业提供海外本土人力资源培养培训，累计培养2000余人。

下一步，学校将立足区域优势与行业特色，坚持教随产出、产教同行，进一步推动“职教出海”，做强“詹天佑学院”品牌，更好地服务“一带一路”倡议。“中国高铁修到哪里，学校的铁路技术技能人才培养就跟到哪里。”

【建议】打造高地 助力升本

谈及河南职业教育的现状，马玉霞介绍说，河南省高等职业教育数量多、基础好，现有高职高专110所，在校生130多万人，而职教本科只有1所，职业本科在校生不足1万人。

为此，她建议，教育部和省委、省政府积极发展职业本科教育，创造条件，支持帮助办学实力强、已列入“十四五”规划的高职院校顺利升本，培养更多高素质复合型技术技能人才，助力河南加快形成新质生产力。